叁·慷慨

王瑯初中時念了一所以競賽特長聞名的寄宿制學校,入學第一天,數學老師發了一張只有十道題的測試卷。王瑯做做猜猜蒙蒙,好歹讓答題紙不要空曠得那麽顯眼。但數學上對就是對，錯就是錯，沒有半點人情可言。一張滿分十分的卷子，王瑯最後只拿了三分，其中還有一分是亂猜猜對的。

偷偷瞄一眼同桌男生的試卷,清晰簡潔的答卷與形狀漂亮的數字八讓王瑯立刻把自己的卷子藏了起來。

“叫到名字的同學中午十二點到我辦公室來一趟。”

出乎王瑯意料，盡管考出了那麽糟糕的分數，數學老師念出的十五人名單裏依然有她。

機會不可失。

王瑯抱著一腔被人賞識的高興與昂揚招展的鬥志參加了數學老師的競賽班，每天晚上多留一個半小時聽老師講奧數，回寢室以後也要多做一份競賽題。

入學第一天考八分的男生依然是她同桌，頭腦聰明，長相帥氣，性格開朗，家境富裕，言行中偶爾還顯示出一點小叛逆，正是學校裏最受歡迎的一類人。

王瑯趁著午休時間思考早上布置的競賽題，坐在她後排一個別櫻桃發卡的女生從抽屜裏拿出一只三階魔方，到他們這一桌來搭話：“你能把這個魔方覆原嗎？”

坐在她同桌的男生興趣滿滿地應戰：“我試試。”

王瑯抽空瞥一眼他的手法，完全是第一次接觸魔方的人，並非按照章程模式轉動。然而僅僅兩節課間休息的時間，魔方就被他還原了。

“你好厲害啊！”

都是青春氣盛的少年少女，沒有誰不想成為眾人目光的焦點。同桌男生覆原之後，魔方又被轉亂借走，班上幾個頭腦最聰明的學生都忍不住試了。王瑯以前被李昭教著玩過，沒有加入其中，但第二天那個別櫻桃發卡的女生又帶來一只變體九連環，這下連王瑯也忍不住借來解了一會兒，沒有解開。

“錯了錯了！這裏應該退一步！”同桌從她手裏拿過九連環，動作飛快地解了起來。

王瑯根本看不清他的手法，問題一個接著一個往外冒：“你慢一點！剛才那步是怎麽過來的？這裏為什麽要這樣解？”

她越是這麽要求，同桌解得越快，技巧炫麗奪目：“想啦，想一想就知道啦。”

初中生就吃這一套，同桌的人氣從此越發高漲，連班主任都聽說了他的名聲，在秋游那天帶了一套買給女兒玩的益智立體拼圖，說是拆散以後再也拼不回去。

被老師拜托是一件極有面子的事情，同桌幾乎是壓抑著興奮地接下積木般的立體拼圖，坐在草坪上聚精會神地研究了一個中午——拼好了。農女吉祥

這下年級裏無人不知他智商奇高，每天午休都能看到外班甚至高年級的學生站在門外窗外指著他向身邊同伴竊竊私語：

“就是他嗎？”

“就是他！”

王瑯有時候也會覺得奇怪，看她們捂嘴咬耳朵的樣子明明是在說悄悄話，何至於聲音大到連坐在中排的她也能聽見的地步？

不過她那時的心思全放在競賽上，也就沒有多想，而是一心一意和題海奮戰——遇到李昭之後，王瑯性格裏爭強好勝的因子並沒有被消磨，反倒激起一種知其不可而為之的慷慨——天授才華的人可以努力，資質平庸的人也能努力，她就是要證明她性格裏還沒有喪失那種進取精神與堅韌力量。

肆·知遇

好學校的競賽老師是有方法的。

拿過市級以上競賽名次的學生可能知道，競賽的學習過程中有一扇門，在門外，一切崎嶇坎坷，摸不出任何規律；在門內，一切光明萬丈，只需堆砌時間就可伸手摘取。而一個站在門內的競賽老師更容易幫助他的學生推開大門。

王瑯所在的學校有十點熄燈斷電的規定，十點以後，宿管阿姨打著手電從門上的方窗往寢室裏照，一間間檢查過去，防止有學生十點後還不睡覺。

王瑯入學前毫無競賽基礎，在競賽班裏學得不免有些吃力。但她生性要強，每天晚上熄燈以後悄悄下床，搬一把椅子到衛生間算題——四人一間的宿舍，配一間無門盥洗室，一間有門的衛生間。宿舍樓斷電以後，衛生間和空調的電路與其它用電設備不同，還可以開。王瑯打開燈，關上門，就可以避開宿管阿姨的檢查，在衛生間裏算題。

如此一來，王瑯每天可以比學校裏的其他學生多學三到四個小時。

某天晚上，王瑯輕手輕腳把座椅搬回桌前，鉆進被窩。沒過多久，對面床的室友起身下床，進了衛生間。

王瑯嚇出一身冷汗，出於莫名其妙的自尊心，她並不希望自己每晚算題的事情被人知道，從此再也不敢晚上進衛生間做題。好在她頭腦靈活，第二周便買了一盞小書燈帶到學校，與圓珠筆草稿紙作業本輔導書一起藏在床上。

擔心寫字翻書的聲音被室友聽到，王瑯每晚按時睡覺，早上早起三個小時，打開書燈照著書本，趴在床上算題，總算勉強能趕上競賽班的進度。與此同時，初中裏的第一次月考也到了。

王瑯所在的班級是流動班，每次全年級月考，名次在五十以後的都會被流出班級，另從普通班選拔幾人填補。王瑯從小興趣廣泛又熱愛玩鬧，學習基礎並不牢固，第一次月考卡著名次險險過關。周五晚上開第一次家長會，王瑯緊張焦慮又難堪地等在教學樓外，感覺這次一定讓家人丟臉了。

沒想到王爸爸出來時的表情竟然很高興：“你們班主任點名表揚你了。”幻靈迷霧

什麽？

王瑯楞了一下，怎麽也想不到自己有什麽可表揚的。

“你的英語單科成績在班級前十，數學老師也說你有天分。”

王瑯快要繃斷的心弦一下子松了下來，白得難看的臉色也恢覆正常，只是心情還有些低落：“總分太低。”

數學老師覺得她有天分，她自己卻知道那根本就不是什麽天分，而是每天比別人多花的三個小時時間，像她同桌那樣不花課外時間也能考上九十八的才叫天分。

王爸爸也不知道她每晚偷偷做題的事，溫和樂觀地鼓勵女兒：

“沒關系，盡自己努力就好。”

王瑯應了一聲，一條路走到黑地早起做題。

到了第二學期，王瑯的總分排名擠進年級前十，數學競賽的成績不上不下。到了第三學期，王瑯的總分排名從沒跌出過年級前五，數學競賽的成績……依然沒有起色。

王瑯內心感到很愧疚。

他們的數學老師是名年過半百的老教師，盡責，敬業，有師德。

無論什麽時候去辦公室請教問題，只要他在，必定會放下手中事務為學生講題。手機號碼第一節課就抄在黑板上給了他們，十一點前打去總有人接，一講幾個小時也從不嫌累。夏天的衣服就那麽幾件，白襯衫，灰長褲，洗了穿穿了洗，一如他簡單樸實的性格。

盡管班級裏的老師各具特色，難分伯仲，最得所有人尊敬的依然是這位師德如山的老教師，王瑯尤其如此，因為她覺得這位老師對她格外高看一眼——那次市裏競賽結果出來，王瑯只拿到三等獎，同班卻出了兩個一等獎、兩個二等獎——五次市級競賽，朝夕相處的同學已經進入全國賽，她卻最高不過拿下一個三等獎。王瑯一整天提不起精神，內心被各種灰□緒充斥。

然而，就在第二天的數學課上，講解一道數三角的題目時，老教師忽然提起自己多年前的一個學生，說那位學生考試時想不出這道題的解法，硬是把四十八個小三角一個一個地數了出來。末了，老教師簡潔如常地評價：“我那時就知道，像他這麽有毅力的人一定會成功。”

非常樸實無華的語氣，好像在說數學上的某條定理、某項公式，天然帶著一種理所應當的平和，不需要任何證明。

王瑯覺得這句話是說給她聽的。

伍·還

中考那年暑假，以總分排名全校第一直升本校高中部的王瑯隨父母到意大利旅游，一是放松身心，領略異國風情，二是打算邀請通信三年的李昭共同出游，聯絡一下感情。流氓少將的痞妻

李昭今年高二升高三，本該是全國各地的高中生最忙的時候。但拿常理來衡量李昭這種人生贏家本就毫無意義，王瑯提前半年打電話預約，很順利就把人邀請到又名翡冷翠的佛羅倫薩。

“所以你還是沒推開那扇門？”

聽完王瑯對數學老師滔滔不絕的崇敬與無法掩飾的感激，李昭問得直接。

“……有些事情不能勉強啦！”

瞬間被戳中死穴，王瑯氣得跳腳。

“原來你也知道不能勉強啊。”李昭故作意外地挑挑眉，神色平凝如湖水，“順水推舟，事半功倍；逆水行舟，事倍功半。人的才能早在三歲以前就有所顯現，善於描述世界，喜歡講故事的孩子擁有語言天賦；總提怪問題，喜歡把東西分門別類的孩子長於數理邏輯；經常伴隨樂器的彈奏唱歌，能準確記憶樂律的孩子對音樂節奏敏感；善於辨別方向，勾勒物體的孩子具備優秀空間想象力；善於聯系行為與感情，能判斷該做什麽，不該做什麽的孩子擅長自知自醒；交流交往智能與自然觀察智能也各有體現。”

“如果掌握方法，不適合自己特質的方向也能有所發展，但總不如順應天賦高明。”

王瑯長久沈默，好半天才抽著嘴角開口：“我怎麽覺得這些標志你身上都有？”

李昭做了個鼓掌的手勢，面不改色：“恭喜，你終於開始自己思考了。”

“我一直自己思考的好嗎！”王瑯生氣地擡起下巴，“相信你也是我的思考，因為有些事情我確實想不清，而所有我自己能想清的事情都是自己想的。”

李昭有些驚異地看了她一眼：“你居然說出來了。最近發生了什麽讓你很有信心的事嗎？”

王瑯的得意凝固在臉上：“你怎麽知道？”

問完就發現這實在是個蠢得不能再蠢的問題。

“好吧，是這樣的。”糾結了一下，王瑯努力把自己的意思表達清楚，“我發現天才也不是絕對的，嗯，怎麽說呢。還記得我跟你提過的那個同桌嗎？全年級都知道他人聰明，我也覺得他聰明極了，但他初三那年的成績一直在班級中下游徘徊，差點沒考上本部的高中。”

無比零碎地把自己的想法拼湊完，王瑯睜大眼睛看向對面：“你聽明白我的意思了嗎？”

“為什麽不明白。”以一種平鋪直敘的語氣答完這句話，李昭淡漠道，“所有命運贈送的禮物，早已在暗中標好價格，只是很多人不想知道而已。”

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